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迈尔斯。

根据这些细节可以推断，两人多半是夫妻关系。

既然张睿琦没有注意到这个片段，在列举所有可能性时也忽略了“姑父”的答案，那么，对亲戚关系敏感，肯定不是这个天赋词的含义。

谁也没想到的是，张睿琦天赋词的真正含义。竟然在高二年级的社会实践期间得以揭示。

和高一下学期是一样，10班在高二上学期的社会实践中依然分成了两个组。这一次，两个组去往的目标，一个是孙志亮介绍的农学基地。另一个则是覃山现代艺术学院，高松然自己找的社会实践基地。

覃山是一位德高望重的老艺术家，一辈子无儿无女，去世前把所有的积蓄都用来建立了这所艺术学院。

老艺术家坚信，艺术并不应仅限于室内艺术馆的墙壁之内，而应当更容易为普通人所接触到。艺术不是高雅人士阳春白雪的视觉体验，更应成为公众生活的一部分。

秉持着覃山的遗志，这所学院致力于将艺术融入日常生活，其办学理念深受覃山先生的影响：以“让艺术走进生活”为核心办学理念，覃山艺术学院倡导将艺术从传统的展览空间中释放出来，融入城市、乡村环境。

高松然之所以选择这处地点，一方面是考虑到班里几位艺术特长生，尤其是郑子叶和许岩两个学画画的孩子。

郑子叶喜欢画画，她的家人却认为，在人工智能技术飞速发展的当下，绘画人才只会越来越不值钱，希望她能早点放弃绘画的道路，走上传统的“学好数理化，走遍天下都不怕”的学术道路。

而许岩呢，暑假时意外发掘了自己潜水的天赋，让他对自己的未来产生了新的思考，和新的迷茫。

许岩对绘画的热情或许并没有郑子叶那么高昂，但他的美术水平同样广受老师称赞。就算他的真正天赋点在潜水上，高松然也不希望他的绘画能力就此浪费了。

覃山艺术学院的办学理念，较之传统艺术教育理念更有创新性和前瞻性，高松然希望，这次参观，能为郑子叶和许岩提供新的创作思路，让他们的大脑和双手永远走在人工智能前面，不至于被科技所淘汰。

前往农学院的小队只有13人。由于高二（6）班也分了一支十人小分队去农学基地，因此，6班班主任钟宁老师也成了10班农学院小分队的代管教师，就像上个学期带着10班小分队去大剧院的马杰老师一样。

高松然并不太担心农学院小队。农学院的孙志亮，就像大剧院里的何珊燕、黄教授生物工程实验室里的秦添一样，早就成了学院上下所有研究员眼中的香饽饽。

他相信，农学院里负责接待的人，无论看在孙志亮的面子，还是退休的余旭凤老师面子上，都不会亏待那13个同学。

高松然则带着剩下的25名同学，坐上了去往覃山艺术学院的大巴——之所以是25人，是因为曹毅和杨陶璐今天请了假。

曹毅的升段考试恰好排在了这一天；此外，秋季流感高发，杨陶璐不幸中招，前几天已经在班里擤了好几天的鼻子，为了她的健康着想，杨陶璐家长给她请了病假。

从三中到城市另一端的覃山艺术学院，约半个小时的车程。大巴车在公路上平稳地行驶，秋日的暖阳透过车窗，洒在同学们兴奋的脸上。

车厢里，有的同学在聊天，有的戴了耳机听音乐。王宇的手里拿着语文书背课文，而田潼曦一如既往地在睡觉。

车里气氛轻松自在，大家对这次社会实践活动充满了期待。高松然看着车里同学们欢声笑语的样子，也欣慰地笑了。