分卷阅读263（1 / 2）

没有发现朱家荣的身影，但听说来的就是朱家荣所在的班级后，陈潇暗下决心：若是这些孩子对自己和老师制作的手工艺品有任何兴趣，他一定会倾囊相授，毫不藏私。

尽管今天没有演出，剧院方面对于开放日。还是做了充足的准备。10班同学观看彩排后，可以与剧院的演员近距离对话，下午即可以继续观看演员排练，也可以加入小朋友的队伍中，参与开放日的活动。

就像去了制药厂的同学曾经调侃的一样，“在剧院带孩子”。

带着10班同学进了剧院，马老师惊奇地发现，剧院里好几位演员竟然排成两列鼓掌，夹道欢迎自己和学生们的到来。

马老师受宠若惊。他一个教数学的，教学任务重，对学生也比较严厉，这辈子最擅长的一件事就是招人恨。人到中年，教学成绩也没有特别突出，顶多在少数公开课评比中获得过稀稀拉拉的掌声。

被这样夹道欢迎，完全超过了马老师的预期。他的第一反应还以为，这是三中的名校效应。面对夹道欢迎他的演员们，马老师拱拱手：“不用这么客气。”

殊不知，每一阵掌声对准的都是跟在他身后的何珊燕。

来剧院之前，马老师知道何珊燕也加入了剧院小分队。他清楚何珊燕的缺陷，心想：一定要把这姑娘看紧了。否则，今天在人生地不熟的剧院，居然上来就遇见如此之多的陌生人，会紧张得尖叫、乱跑。

有些受宠若惊地接受完了剧院演员们的鼓掌欢迎，接下来的一幕却让马老师看呆了——其中那个长得最好看的女演员，竟然牵住了何珊燕的手，亲切地问她：“在学校学习怎么样？压力大不大？”

另一个穿了一身紧身戏服的男演员，好奇地盯着马杰老师看了许久。他好像想问什么，却又碍着面子，最终没问出来。

倒是另一个女演员，心直口快落落大方，替男演员满足了好奇心：“这位老师，我记得您不是燕子他们班上的班主任老师吧？那个更年轻的小老师呢？今天没来吗？”

燕，燕子？！马老师愣住了。何珊燕跟这些演员到底有多熟，都亲密到这种程度，直接叫她小名了？

马老师兀自震惊中，磕磕绊绊地回答道：“我是高一10班的数学老师，他们班主任高老师带着另外一部分学生去了制药厂。剧院和制药厂，班里都有同学有兴趣。所以我们兵分了两路。”

“说起来，你们早就认识了？”问出这句话，马杰感到十分匪夷所思。

漂亮的女演员一听这话，“噗嗤”一声笑了出来：“何止认识燕子，她可是咱们运夏市大剧院的衣食父母呢！”

又有人对马老师解释：“何珊燕已经成了我们大剧院里的著名特效灯光师！哪怕她还没有通过任何专业培训，拿不到灯光师的头衔。可是，经过了几个月的相处，剧院里所有人都认为——这个姑娘前途无量。不对，在灯光效果方面，前途很亮！”

马老师心中大受震撼。之前还说，今天来参观剧院，自己得把何珊燕盯紧了，免得她来到不熟悉的场合，因为心中过于紧张，自己跑掉，甚至跑丢。

这么一想，到底是谁来到了不熟悉的场合啊？

第181章

马老师在戏剧演员们面前感受着燕子带来的震撼，自来熟的顾凯兴已经和站在一旁的一个演员聊了起来。