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把自己关在房里，装出认真写作业的样子，实际上却在笔记本上列举八卦细节——没错，她有个专门的本子用来记录自己的观察和心得体会。

“而丁悦就不一样了，她家里开工厂的，好像还有个哥哥。她怎么会看上条件如此悬殊的朱家荣？”高诗静百思不得其解。

若是丁悦知道自己在被高诗静这样编排，怕是要生气了。天可怜见，除了收作业时和后排的大个子有过几句话的交流，她和朱家荣完全没有交集。

相反，丁悦主动为朱家荣打造特制躺椅，只是因为她被班主任高松然坑了。

高松然买下过目不忘光环后，系统其实还给了他一条提示：

【恭喜宿主首次从桃李商城购买实体类商品，额外奖励有关学生天赋的提示一条！】

【随机抽取学生姓名中……[丁悦]】

【请让学生[丁悦]在一天时间内成功制作或改良一件可用于服务班级同学的物品，宿主获得有关学生[丁悦]天赋的下一条提示。】

【注意，这不是系统任务，是奖励的前提，因此失败无惩罚。】

让数学课代表去搞手工？还要一天就造出一件能造福班级同学的物品？

据高松然从其他老师那里收集来的信息，丁悦这个孩子成绩不差，尤其在理科方面较为拔尖，这才被选为数学课代表。她在学习方面非常要强，考试中遇到模棱两可的答案，她也一定要和老师争个面红耳赤，好像不把扣掉的分数要回来就誓不罢休。

或许能利用丁悦的较真，使用激将法达成目的？反正最终目的也是为了揭示丁悦的天赋，更好地指导她发展，也不算利用学生做事嘛。

丁悦住校，所以高松然不用担心与潘梦影谈心后时间太晚，导致错过回家的丁悦。

高松然回到教室时，晚自习还没开始，有同学正在利用教室后排的空间打球。皮球在教室地面拍得啪啪作响。

好在10班位于一楼，倒是不用担心影响到楼下的同学。

“陈默，沈建！”高松然声音响起，沈建下意识将篮球挡在身后。

之前的两任班主任黄老师和徐老师，已经因为他在教室里打球，各没收了他一个球，还禁止他进入篮球场一星期。

看来高老师也要继续这项光荣传统了。

“你们俩去篮球场，打到六点二十回来！早回来一分钟或者晚自习迟到，你这篮球就归我保管了！”

什么？老高没有立即没收篮球也就算了，还强迫自己去球场打球？这不是母鸡跌米缸，让他饱餐一顿吗？

见沈建站着没动，高松然继续说：“你要打篮球，我也不拦着你，适当运动对身体好。不过，在教室里投篮，把别的同学砸伤怎么办？退一步说，就算没伤人，把人家葛希瑶桌上的奶茶打翻了，你赔啊？再退一步说，把人家朱家荣留在班上抬脚用的架子砸坏了，你修啊？再再退一步说，把人家刘二明桌肚里的一堆化学药品砸坏了，万一把教室炸塌了，你救我们出去啊？快去篮球场，倒计时十秒，再不走我收篮球了。”

一段话，不仅调侃了沈建，还顺带把葛希瑶带饮料进班、刘二明偷化学药品的违规行为，以一种风趣幽默的形式点了出来。