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体罚和强迫学生?交易，性?质完全不同。

他严肃地点?头，“我?知道了。”

“有其他人在场，他们可?能不会说实话?，于所长可?以先把姿态放低，和他们站在一条战线上，再去套话?。”

“我?明白了。”

沈砚问：“我?们能相信你？”

穆昔打圆场道：“于所长是有觉悟的。”

“我?懂，”于旭说，“我?这里有一个录音笔，是所里的，我?会全程使用录音笔，等我?回来，会把录音笔交给你们。”

有录音笔在，虽然无法作为直接证据，但能证明于旭是否参与他们之间的交易。

穆昔说：“那就麻烦于所长了。”

调查铁矿厂工人和村民?一事交给韦立国。

他熟悉邬江村，早有铲除毒瘤的心思，只是于旭一直和他们交好，韦立国也无法做什么，现?在终于等来机会，他比谁都?积极。

在没有嫌疑人之前，抢劫案没有进展。

应时?安试图联系具县两名嫌抢劫犯的家属，想询问犯人的情况，但目前为止只找到他们的现?居地，还需要具县派出所的配合，需要时?间。

穆昔提议道：“我?们去学校？或者去龙元亮家里看看，不是有一张被茅亦抢走的照片吗，神秘的四人组，或者去山里找找，说不定能找到被龙元亮拖到山里的东西。”

沈砚说：“现?在去龙元亮家里，会不会打草惊蛇？他不会允许我?们搜查他的家。”

穆昔脱掉警服外套。

沈砚：“？”

穆昔说：“你不说，我?不说，他不说，他也不说，把童左赶走，谁知道？”

沈砚：“……我?们是警察。”

穆昔道：“我?们是需要逮捕犯人的警察。”

付叶生?称赞道：“不愧是你，把歪门?邪道说得正义凛然。”

穆昔抬头挺胸，“我?十分正义！”

沈砚蹙眉，问应时?安，“这也是被允许的？”

应时?安说：“我?最?近不太?舒服，你们刚才说什么？”

沈砚：“……”

所有人都?以为应时?安一心扑在工作上，是天才是劳模，实际上的他，一点?儿都?不守规矩。

沈砚忽然觉得，他输就输在太?守规矩上。

沈砚：“走，去龙元亮的家，翻个底朝天！”

付叶生?：“又疯了一个。”

几人最?终还是没直接杀到龙元亮的家，主要是怕打草惊蛇。

付叶生?很?庆幸他们还需要再调查，不然看那三人的势头，感觉都?要把整个邬江拆了。

穆昔决定去山里。

往山上走的路上，他们遇到梅梅。

梅梅穿着厚重的大棉袄。

她在家不受重视，衣服都?是捡的家中长辈的，棉袄很?不合身。

看到童左，梅梅激动地想挥手，但她很?快又看到穆昔。

梅梅板起脸，低着