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第二道?策论?是大题，这次题目出自于《尚书.大禹谟》——‘嘉言罔攸攸野无遗贤万邦咸宁。’

策论?题目就是这句话了，这年头书写不断句。林泽现在已经?习惯性根据所学知识，对其进行划分停顿，然后理解意

思。

“嘉言罔攸攸，野无遗贤，万邦咸宁。”

翻译一下就是，如果善言没有被人隐没，而能?上达，民间就没有遗弃的贤才，而是全都能?被任用，那么天下就都安宁了。

林泽单手执笔，另一手支撑着侧脸，开始闭目思考怎么破题。

四个?小时的答题时间，他写诗花了半小时，可见应试技巧的重要性。

策论?虽然也有技巧，但题目千变万化。能?用的、能?参考的点不够多，每次都要重新筛选各类技巧组合运用，这点是挺花时间的。

最重要的立意也必须够高，够准。

陈寿之三人端坐在正前方的三把太师椅上，中间隔着的地方摆了两张桌子，上面有点心果子和茶水。

低头抿了口热茶，陈寿之将其轻放回桌面，目光扫视全场五十二名考生，将每个?人的举止神?情看得一清二楚。

能?看出第一首诗已经?有一半人动笔写完，他心里很清楚，这里头有真才实学的大致多少，哪些又?是走人脉进来的。

眼睛在几?位考生身上停留片刻，陈寿之收回目光。

想了十几?分钟，林泽就开始写提纲，本次中心论?点已经?确认，将围绕采纳善言，悉致群贤发挥议论?来论?证。

前三句破题，后两句承题，最后是起讲。把整篇文?章的层次要理清，确保条理清晰。

林泽现在已经?能?将这时候的儒家?思想，有选择性地往现代价值观靠拢。

虽然有时候结合得不是那么好，但林泽一直在尝试。

文?化是有传承性的，既然现代都能?保留那么多好的东西?。那在这个?时代，林泽觉得传播好的思想，必须结合儒家?文?化。

比如这次的策论?，林泽表达了统治者广延众论?和悉致群贤，是关系到国家?长治久安和百姓安居乐业。

这个?观点在现代也是一样有用的，那么在这个?时代就是值得广为传播的好东西?。

答题的时间过得非常快，国子监准备的干粮没有几?个?人吃的，几?乎全都废寝忘食地答题。

在场的大都是各府选拔出来，参加会试的优秀种子选手，大家?的水平可想而知。

林泽一点不敢轻敌，但他也没有给自己太大压力。国子监内班进不了，外班也挺好。

“叮！叮！叮！”

磬声再次响起，场中的林泽已经?在默默收拾东西?，他已经?提前写好答卷。

偷偷瞄了眼他爹和周围的人，有一部分跟他一样，都是提前写完的。

实力很强啊。

也有手忙脚乱地想要多写几?个?字，把策论?匆匆收尾的。

“诸生停笔，放好答卷——”监丞邓祖渊起身，高声道?。

很快，