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对北山书院有了一定的了解。这?相当于一间小初高都包含在内的十二年制学校。

每个学段还分重点班、次重点班、普通班。按月排名?，竞争不知道有多激烈。

“师兄便是三名?举人?之一吗？”林泽将话题往这?位师兄身上带了带。

按他所了解，书院中天字班的学长是相当于半个老?师的存在，经常给秀才童生上课。

温庭山方才三十出头?的年纪，就考中举人?，这?是他极为得意?的一件事。

家学深厚，如今又在北山书院给山长当助理，经常能接触大儒、大家，可谓前途一片平坦。

自然地?，学院里?知道他名头的人非常多，林泽现在问，他也不隐瞒，“我也是侥幸。师弟在地?字班，若能在月考、岁考中名列前茅，进入地?字号上等班，也可作为先生们的助教，给人?字班的师弟授课。”

林泽适时露出恰当的羡慕和向往，“真好~”

温庭山笑了笑，两人?继续走。从崇文阁一路往外走，松柏青苍处，来到一处大门前挂着‘成德室’的建筑。

“这?里?是刊印、校对书卷的地?方。等会往左转角处有一片枫林环绕着的地?方是文庙，师弟入学后，我会带你?去祭拜圣人?。”温庭山朝文庙方向拱手行礼。

林泽机灵地?跟着他一块做，走了没多久，果然在曲径上，就瞧见一大片一大片火红的枫叶林。

深秋时节，在蓝天、青山的映衬中，如火似霞的枫树林，为秋日的北山书院增添了一抹极致的意?境美。

“万山红遍，层林尽染。”林泽不由在心里念起伟人?这?首诗，仅仅走了一段路，就感受到北山书院的一草一木都透着人与自然、建筑与环境的和谐之道。

将建筑融于自然，又创造出更高的意?境。通过移景、框景、分景、隔景等方式，依托四季不同来造景，曲径通幽、步移景异的多变布局。

听从谢太傅这?个建议，真的太正确了，林泽真的已?经喜欢上这?个地?方。

踏上一座引山溪流淌而?过的木桥，林泽不禁感叹道，“师兄，仅为书院之景，我也想长住于此。”

“我与?师弟深有同感，书院之一角一落，一花一木都是历代山长、夫子们费劲心思打造的，你?日后慢慢体会其中之趣。咱们书院最?大也是最?重要的地?方是讲堂，你?们的斋舍就位于讲堂的右侧。讲堂后面是藏书楼，先生不讲学时，大家都会去藏书楼借书管阅。”温庭山道。

林泽随着温庭山将书院大致走一圈，把日常去的学习、生活场所熟悉熟悉。

日渐高悬，两人?最?后站在大门前，林泽真诚邀请道，“师兄，不若同我一块去吃点东西？”

“多谢师弟相邀，书院不能随意?外出，我便送你?至此，等明日师弟入学，咱们再相见。”温庭山婉拒相送。

林泽听完这?话，猛地?想起什么，“师兄，一直忘了问，我想了解一下书院的院规有哪些？”

这?是大事，林泽已?经知道北山书院管理非常严格，要不是人?少地?方大，真有种在衡水中学上课的感觉。

万一不小心触及院规，他很?可能直接被开除，那乐子就大了。

“师弟瞧，大门左侧，大柳树下那块石碑上就刻有北山书院院规。”瞧见林泽有些紧张、着急，温庭山端方依旧。

林泽再次拱手行礼，目送温庭山走后，自己?先到右边的河边将骡车牵过来，然后再到左边的石碑处。

‘诸生远来肄业，自必专一其心思，端庄其举止，勤修其学业……’

林泽仔仔细细看一圈，总结这?上面的规章制度，不能酗酒、赌博、服用五石散（没想到现在还有这?东西），茶馆、酒肆、青楼不轻易进。